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五年级下册（2015年1月第1版）《分数的意义》最新PPT课件优质课下载
二毛看见了，说：“太少了，我要吃2份。”妈妈点点头，把第二张饼平均分成4份，取出其中的2份给二毛；
三毛连忙说：“我最小，我要比你们多吃一些，我要吃4份。”妈妈又点点头，把第三张饼平均分成了8份，取出其中的4份给三毛。
你知道他们谁分的多吗？
二、探究新知
如果我们用3张同样大小的正方形纸片代表3张饼，怎样才能表示将它们平均分成2份、4份和8份？
我们可以把每张纸都看作单位“1”，然后用对折的方法来等分正方形。
拿出3张同样大小的正方形纸，分一分，并用阴影部分表示3人分得的饼。
（ ）
（ ）
取其中的1份上色。
它的大小为 。
1
2
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
取其中的2份上色。
它的大小为 。
1
2
2
4
拿出3张同样大小的正方形纸，分一分，并用阴影部分表示3人分得的饼。
（ ）