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师梦圆小学数学教材同步北京版六年级上册圆的认识下载详情
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北京2011课标版《圆的认识》优质课PPT课件下载

行比赛?

正三边形

正四边形

5名同学的个人赛

操作建议:

请你确定这5名同学在圆形场地中的投掷位置,画出投掷距离并测量,同桌说一说你有什么发现?(这5名同学可以用A、B、C、D、E表示)

半径(r):连接圆心到圆上任意一点的线段。

半径的特征:同圆或等圆的半径长度都相等。

如果是个人赛,这样比赛公平吗?

半径(r):连接圆心到圆上任意一点的线段。

半径的特征:同圆或等圆的半径长度都相等。

圆的半径有无数条。

圆心半径的作用:

圆心决定圆的位置,半径决定圆的大小。

直径(d):通过圆心且两端都在圆上的线段。

直径的特征:

同圆或等圆的直径长度都相等。

圆的直径有无数条。

直径是圆内最长的线段。

圆是一个轴对称图形,对称轴就在直径所在的直线上。

d=2r 或 r= d

1、 战国时期著名的思想家、教育家墨子在

《墨子·经上》记载:“圆,一中同长也。”

2、公元前1世纪,在《周髀(bì)算经》上