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六年级上册（2014年7月第1版）《圆的认识》精品PPT课件优质课下载
2.把有针尖的一只脚固定在一点（即圆心）上。
3.把装有铅笔尖的一只脚旋转一周，就画出一个圆。
思考：
1、画圆的位置都一样吗？这个点能决定圆的什么？
2、你们画出的圆的大小都一样吗？为什么？
小组合作探究学习要求：
1、以四人为一小组，将手中的圆形纸折一折，找一找，折痕多吗？这些折痕都有什么特征？
2、画一画，量一量，这些折痕的长度有什么关系？
我们把圆中心的这一点叫做圆心。通常用字母O表示。
通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。用字母d表示。
直径d
画一画，能画多少条直径？
在一个圆中有无数条直径。
量一量，你有什么发现？
·
O
圆心
在一个圆中有无数条直径，在同圆或等圆中，所有的直径长度相等。
连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。用字母r表示。
·
O
圆心
半径r
·
你能用一条线段表示出圆规两脚的距离吗？