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《正比例和反比例》公开课PPT课件优质课下载
星期天小红的爸爸开车去接在出版社出差的妈妈，汽车2小时行驶了120千米。汽车平均每小时行驶多少千米？
120÷2=60（千米）
路程÷时间=速度
平均每分钟打多少个字？
360÷3=120（个）
工作总量÷工作时间=工作效率
3分钟打了360个字。
总价÷数量=单价
路程÷时间=速度
工作总量÷工作时间=工作效率
学习目标
1、理解正比例的意义。
2、能根据正比例的意义判断两种量是否成正比例关系。
自学课本第45页。
自学提示：
1、完成例1中的问题。
2、用式子表示总价和数量之间的关系。
3、找出课本中什么叫做成正比例的量的叙述中的关键词。
通过以上解决问题，你能说说什么是成正比例的量、什么是正比例关系？
两种（ ）的量，一种量（ ），另一种量（ ） ，如果这两种量中（ ）的两个数的（ ）一定，这两种量就叫做成正比例的量，它们的关系叫做正比例关系。
如果用字母y和x表示两种相关联的量，用k表示它们的比值（一定），正比例关系可以用下面的式子表示：
变化
也随着变化
比值
相对应