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北京2011课标版《用比例解决问题》新课标PPT课件优质课下载
它的高度与原塔高度的比是1:10。
学习活动任务：
1. 独立思考用比例解决的方法
2. 在小组中交流各自的方法
3. 归纳总结本小组的解决方法
4. 准备向全班同学展示
根据比例的基本性质，如果已知比例中任何三项，就可以求出这个比例中的另外一个未知项。求比例中的未知项，叫做解比例。
解比例
2.4x＝1.5×6
解：
x＝
x＝
3.75
( )×( )
( )
1.5
6
2.4
1.5
2.4
＝
x
6
。
1. 解比例。