西南师大2011课标版《看一看，数一数》新课标PPT课件优质课下载

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教材分析

《数一数》的知识基础是10以内的数数和认数，它为以后学习数学做铺垫，就像打开数学宝库的一把金钥匙，起着不可忽视的重要作用。教材在此处安排10以内的数数和数数方法，主要目的是初步了解学生数数，认数字的情况，为以后教学新的知识做好准备，《课标》提出“经历运用数学符号和图形描述现实世界的过程，建立数感和符号感，发展抽象思维”。教材很注重学生数感的建立，本节课就是帮助学生建立数感的起始课。主题图是一幅小学开学时的情景，一方面给初入学的学生展现校园生活，帮助学生了解学校生活并渗透思想品德教育。使学生知道，自己已经是一名小学生了，小学生要遵守纪律按时到校，要尊敬老师、爱护同学，还要好好学习、热爱科学，锻炼身体。另一方面主题图表面看起来好像跟数学没有太大关系，但是，在教师的引导下，学生会通过观察发现，所看到的一切只有通过数才能描述清楚，而且要经过组织才能汇报得井然有序。

教材分析

学情分析

学生刚刚从幼儿园迈进小学，对课堂学习还不适应，容易疲劳，有意注意时间比较短，观察能力有限，在观察教材图片时，往往只对其中的色彩，人物感兴趣。因此，本课从学生的兴趣出发，开始给他们一定的时间观察自己感兴趣的内容，好奇心得到满足后再带着任务去观察，数一数各种事物的数量。

学情分析

教学目标及重难点

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通过数数活动，了解学生数数的水平及对数数基本方法的掌握情况，帮助学生初步了解计数物体个数的基本方法。

了解学生语言表达情况、倾听能力以及常规习惯，为教师有效把握教学起点做好准备。

使学生了解学校生活，对学生进行入学教育，并使学生逐步养成仔细观察、认真思考的良好习惯。

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教学目标

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初步掌握数数的方法，

能正确数出图中事物的个数。

重难点

教法学法

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1、动手操作学习。“儿童的智慧在手指尖上”通过让学生操作，注意调动学生学习的积极性，使学生各种器官协同活动，做到在观察中思维，在思维中操作，概念的形成由具体到抽象，符合学生的认知规律。

2、合作学习。师生合作、生生合作贯穿教学过程，注意学生之间的信息交流，培养学生的合作意识，营造平等，互助的学习氛围。

教法学法

教学过程