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西南师大2011课标版《用米做单位长度》PPT课件优质课下载
3、感知数学来源生活并用于生活,对数学产生亲切感。
4、继续培养积极参与学习活动的心理倾向和与同伴合作的良好情绪。
教学重点:
在实践活动中建立1米的长度概念,知道1米=100厘米,能估计并测量一些常见物体的长度。
教学难点:
建立1米的长度概念,能估计并测量一些常见物体的长度。
创设情境,引入新课
谁来说说这支铅笔的长度?用尺子量长度应注意什么?
创设情境,引入新课
探 究 新 知
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
1米=100厘米
10厘米
1 米
探 究 新 知
观察米尺可得出