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Pre-task preparations 2:
活动内容：学唱歌曲
活动目的：看图听录音，唱歌
操作方法：跟着录音学唱歌曲
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Pre-task preparations 3:
活动内容：句型学习
活动目的：从儿歌中引入更多形容词的表达
操作方法：教师提问，学生回答，朗读句子
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While-task procedures 1:
活动内容：句型操练
活动目的：用比赛的形式，帮助学生根据一个问题，尝试用更多的形容词描述物体
操作方法：把学生分成两组，每组回答一个食物的问题，看那组说的形容句子多，没说对一句，可以点击下面红色标签，该组赢得一颗星
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While-task procedures 1:
活动内容：句型操练
活动目的：由小组转向个人，增加操练密度
操作方法：学生自由两人问答，看谁能说出更多的答案
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While-task procedures 1:
活动内容：配对练习
活动目的：根据图片和句子，进行配对练习，帮助学生加深句型概念，认识句子
操作方法：可以印成练习纸发给学生，也可以口头朗读完成It is sweet. It is cold. It is an ice cream.
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While-task procedures 2:
活动内容：谜语游戏
活动目的：通过多个句子的描写来完成对食物的表述，以谜语的形式呈现，提升趣味性
操作方法：首先显示所有的食物，然后放入一个食物，让学生通过谜语猜出食物的名称
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