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《统计》PPT课件优质课下载
一、调查统计，引发需求
（一）创设情境，收集数据
问题1：调查活动是全班一起统计合适，还是男生、女生分开统计合适？为什么？
活动1：调查本班男（女）生最喜欢下面哪些活动，填写统计表。
一、调查统计，引发需求
（二）分析数据，提出需求
问题1：观察2张单式统计表，发现有哪些相同的地方，哪些不同的地方？
问题2：两张表对比方便吗？有更好的方法使男女生各项对比更方便？
二、合并统计表，回答问题
问题：像这样的统计表可以合成一个，怎么合呢？
活动：探究两个单式统计表合成一张复式统计表的方法。
三、读懂含义，解决问题
问题1：统计表包含哪几项内容？
问题2：观察统计表中三届奥运会情况，判断下面说法是否正确。
（1）中国获得的金牌一届比一届多。
（2）俄罗斯获得的金牌一届比一届少。
（3）每届都是美国获得的金牌最多。
四、整理分析，解决问题
问题：统计表包含哪几项内容？
育人小学三（1）班学生体育成绩记录单
要求：先将记录单中的数据整理在统计表中，再说一说
这个班的体育成绩。
男生体育成绩记录单 女生体育成绩记录单
五、回顾总结，积累经验
这节课我们学习了什么？你学会了什么？