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四年级上册（2014年6月第1版）《八不确定现象》优质课PPT课件下载
正面
我们约定硬币有数字的一面为正面，有花的一面为反面。
正面
反面
我们约定硬币有数字的一面为正面，有花的一面为反面。
正面
反面
活动要求：
(1)每次抛之前先猜一猜硬币落到桌上是那一面朝上，组长记录。（每人2次）
(2)小组同学按1—4号的顺序每人抛2次硬币，组长将每次硬币落地的情况记录在表格里。
(3)观察整组的猜想和抛的结果，你发现了什么？选一名同学代表小组汇报。
两个孩子要参加一个摸乒乓球的游戏：两个袋子，一个放有6个黄球，一个放有6个白球，一人选择一个袋子，摸出黄球就获胜。
你们认为在哪个袋子里摸能获胜?
有蓝球、黄球、白球，请按要求装6个球。
有蓝球、黄球、白球，请按要求装6个球。
（1）摸出的球一定是蓝球。
有蓝球、黄球、白球，请按要求装6个球。
（1）摸出的球一定是蓝球
（2）摸出的球不可能是白球。
有蓝球、黄球、白球，请按要求装6个球。
（1）摸出的球一定是蓝球。
（2）摸出的球不可能是白球。
你能想出几种装法，请记录下来，小组交流，比一比哪个小组想出的方法多。
有蓝球、黄球、白球，请按要求装6个球。
（1）摸出的球一定是蓝球。