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《八不确定现象》精品PPT课件优质课下载
正面
反面
活动要求：
1.每组组长1名，记录员1名。
2. 小组中每人抛3次，记录员分别统计出硬币正面向上和反面向上的总次数。
3.组长汇报统计情况。
实验
交流
思考：我们能否确定硬币落地后是哪面向上呢？请试着用“可能”描述一下刚才的现象。
组数
正面向上次数
反面向上次数
第一组
第二组
第三组
第四组
第五组
第六组
像这样，硬币落地后是哪一面向上不能事先确定，这种现象就是不确定现象。通常用“可能”来描述。
举例说明生活中还有哪些现象是不确定现象，并用“可能”来描述。
摸彩球
小虎摸出的球一定是红球，不可能是白球。
小猫摸出的球一定是白球，不可能是红球。