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四年级下册(2014年11月第1版)《小数的意义》优质课PPT课件下载
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(1)这些整数你会读吗?请你读一读。
读整数时,先从高位读起,千位是几就读几千,百位上是几就读几百……中间不管有几个0,只读一个0,末尾的0都不读。
(2)我们是怎样读整数的?
三千九百八十
四千零九十
一千零八
课堂引入
小数该怎么读呢?和整数的读法一样吗?
想一想:
课堂探索
0.7读作:
0.19读作:
3.08读作:
103.503读作:
这些小数你都会读吗?请你自己尝试着读一读它们。
零点七
零点一九
三点零八
一百零三点五零三
课堂探索
读小数时,整数部分和小数部分在读的时候有什么区别吗?
小数部分从左到右顺次读出每一个数位上的数字,是数字几就读几,不读出它的计数单位。
整数部分按整数读法来读,也就是要读出每一位数的计数单位;
议