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西南师大2011课标版《平行四边形》优质课PPT课件下载
课堂引入
课堂引入
课堂引入
实验要求：
（1）4人小组分工合作。
（2）用剪刀、尺子、三角板、量角器等工具，发现、 验证平行四边形的特征。
（3）把验证的方法和结论记录下来。
（4）做好展示、汇报的准备。
比一比哪个小组的方法多。
课堂探索
边4条
课堂探索
对边分别平行
6cm
6cm
课堂探索
4.7cm
4.7cm
6cm
6cm
且相等
对边分别平行
边4条
课堂探索
且相等