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五年级下册（2014年11月第1版）《分数的意义》优质课PPT课件下载
3、合作学习后，推选一名代表上台汇报。
探究活动二：分数我创造
1、每组选一种材料，把它分一分，创造出你喜欢的分数，并把它写出来。
2、与同桌交流。
3、你还能创造出更多的分数吗？
探究活动三
说一说它的分数单位是多少？它有多少个这样的分数单位？
课堂活动
涂色表示下面的分数
古人说：一日之锥，日取其半，万世不竭。 ——《庄子 天下篇》 “一尺之捶”，今天取其一半，明天取其一半的一半，后天 再取其一半的一半的一半，如是“日取其半”，总有一半留 下，所以“万世不竭”。