西南师大2011课标版《倍数与因数》精品PPT课件优质课下载

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【教学重难点】

重点：自主梳理知识，形成自己的认知结构。

难点：辨析和理解知识之间的区别和联系。

一、知识梳理

“因数和倍数”这部分内容最基本的概念是什么？你能从基本概念出发，把有关联的知识整理成一个图吗？

二、概念复习

（一）因数和倍数

填一填：

（1）15的因数有（ ）。

（2）3的倍数有（ ）。

1、3、5、15

3、6、9、12、15 ……

一个数的倍数的个数是无限的，最小的倍数是它本身，没有最大的倍数。

从找因数和倍数的过程中，你有什么发现？

同学们，谁能说一说什么是因数和倍数？

你能举例说一说什么是因数和倍数吗？

一个数的因数的个数是有限的，最小的因数是1，最大的因数是它本身。

在整数除法中，如果商是整数而没有余数，我们就说被除数是除数和商的倍数，除数和商是被除数的因数。因数与倍数是相互依存的。

二、概念复习

（二）2、5、3的倍数的特征

56、79、87、195、204、630、22、31、57、65、78、83

下面的数，哪些是2的倍数？哪些是3的倍数？哪些是5的倍数？哪些是奇数？哪些是偶数？说一说你是怎样判断的。

个位上是0,2,4,6,8的数都是2的倍数。

一个数各位上的数的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。

偶数有：56、204、630、22、78