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《反比例》公开课PPT课件优质课下载
（成正比例关系）
（不成正比例关系）
每组人数
3
5
6
10
组数
20
12
10
4
六年级两个班共有60人去春游，准备分组活动，提出的分组建议如下表：
表中有哪两种量？这两种量成正比例关系吗？
反 比 例
学习目标
1．通过具体问题认识成反比例的量，理解反比例的意义，能判断两种量是否成反比例关系，能找出生活中成反比例量的实例，并进行交流．
2．能运用学习正比例的学习方法学习反比例，从中感受学习方法的普遍适用性，培养同学们的观察能力、推理能力、归纳能力和灵活运用知识的能力。
3.体会反比例与生活的密切联系。
六年级两个班共有60人去春游，准备分组活动，提出的分组建议如下表：
每组人数
3
5
6
10