高一下册《一老王》精品PPT课件优质课下载

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②揣摩重点语句含义，体会作者遣词造句的匠心。

过程与方法：

①通过反复涵咏，深入领会人物形象，体会人物情感。

②通过独立阅读，发表有独创的见解。

情感态度与价值观：

①从课文中的人物身上，学会坚守人性的良善。

②学会自我反省，善待他人，关注生活中的弱势群体。

教学重点和难点

教学重点：

①把握老王的人物形象刻画；学会关注小人物。

②品味杨绛含泪微笑式的语言风格，领会作者的思想感情,分析“愧怍”的内涵。

教学难点：

①体会老王的“苦”与“善”。

②体悟杨绛知识分子的悲悯情怀、反省意识与担当精神。

设备与学时

设备：多媒体（课件、展台）

学时：一课时

导入

我们在高一时学过巴金的《小狗包弟》，作者在文章中对小狗包弟表达了深深的歉意和忏悔，而我们今天要学习的作品和《小狗包弟》处于同一历史情境下，作者同样表达了自己的歉意，那么这篇文章又为我们讲述了怎样感人的一个故事呢？

学生自主预习

（自习课完成）

课前让学生搜集关于文化大革命的资料，了解作品的相关时代背景。可以鼓励学生积累关注杨绛的信息，进一步走近作者。

文学常识

杨绛：1932年毕业于苏州东吴大学，成为清华大学研究院外国语文研究员。1935至1938年与丈夫钱钟书先生一同留学英、法等国。回国后任北京大学文学研究所、中国社科院外国文学研究所研究员。1970年下放河南省息县干校在菜园劳动。1972年回北京。

钱钟书：字默存，中国现当代著名作家、学者。著有散文集《写在人生的边上》、短篇小说集《人·兽·鬼》、长篇小说《围城》。