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二、问)
阅读中遇到的任何疑难问题都可以提出来，我们一起来讨论解决。
我在阅读中遇到的问题：
“几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。”
温馨提示：
1.特别要注意人物语言交流中异于常规的表达，并揣摩其背后的心理；
2.一些语言表达中或有意或无意的“暗语”，需字斟句酌深入挖掘；
3.如果你实在比较腼腆，可以用纸条将你的问题传给我，当然，我更希望看到你勇敢的举起的手！
三、试@
（一）议一议
分小组讨论，讨论结果由各组发言人展示、阐述，其他组员可以补充。
（1）小组发言后，如没有异议的可以标记为通过<√>；
（2）小组发言有不同意见，其它小组可以反驳甚至由此展开辩论 ；
（3）讨论不出结果的可以留待课下继续讨论，课下你也可以用短论文的方式表达观点。标记为<?>。
“头脑风暴”
三、试@
（二）析一析
走“进”杨绛
愧怍：因为有缺点或错误而感到不安、愧疚。
三、试@
（二）析一析
走“进”杨绛
三、试@
（二）析一析
走“出”杨绛