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华东师大课标版《书愤》公开课PPT课件优质课下载
知识与能力：掌握诗歌鉴赏方法，提高学生的诗歌鉴赏能力。
过程与方法：通过对文本的诵读与赏析，体会诗人的思想情感。
情感态度与价值观：感受诗人对国家的挚爱和对理想的执着。
教学重点：
掌握诗歌鉴赏方法，提高学生的诗歌鉴赏能力。
教学难点：
品味诗歌的语言，体会诗人的思想情感。
题目解析
书—— 愤——
写
愤懑、悲愤
知诗由——抒发内心不满和悲愤
明题材——遣怀诗，即通过写自己的身世经
历来抒发个人感慨的诗。
陆游，字务观，号放翁。南宋时越州山阴人， 我国
古代著名的爱国诗人，诗作今存九千多首， 内容丰富，
主要表现渴望恢复国家统一的爱国热情。著有《剑南诗
稿》《渭南文集》。主要诗作 《游山西村》《十一月四
日风雨大作》《示儿》《书愤》等。
明诗风——多豪丽语，言征伐恢复事
定时代——南宋
作者简介
陆游生活在金兵入侵，中原沦陷的时代，那时南宋当局
却偏安江南，不思北伐。陆游主张抗金，触犯了投降派的利
益，所以一再遭到打击排斥，多次被罢官。此诗作于孝宗淳