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师梦圆高中语文教材同步华东师大课标版高二上册苏幕遮下载详情
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周邦彦(1057-1121):字美成,号清真居士,北宋词人,妙解音律,善于作词。羁旅愁思是他词作的重要题材,另外有咏物词。周邦彦是继柳永之后北宋最有影响力的婉约派词人。周词语言富丽精工,音调和谐,讲究格律,被称为“词中老杜”,“词家之冠”。

燎沉香,消溽暑。鸟雀呼晴,侵晓窥檐语。叶上初阳干宿雨,水面清圆,一一风荷举。

故乡遥,何日去。家住吴门,久作长安旅。五月渔郎相忆否,小楫轻舟,梦入芙蓉浦。

深入分析

燎沉香,消溽暑。鸟雀呼晴,侵晓窥檐语。

叶上初阳干宿雨,水面清圆,一一风荷举。

上片(写景)

思考:

上片的景中有哪些意象?这些意象构成了一幅怎样的画面?从感官上来讲,词人是从哪三个角度来描写这幅画的?

意象:沉香、鸟雀、初阳、荷叶、水面、风荷。

画面:燎香消暑、鸟雀呼晴、风荷摇曳。

清新淡雅

·燎沉香,消溽暑。 (嗅觉)

·鸟雀呼晴,侵晓窥檐语。 (听觉 视觉)

·叶上初阳干宿雨,水面清圆,一一风荷举。(视觉)

下片(抒情)

故乡遥,何日去? 家住吴门,久作长安旅。

五月渔郎相忆否? 小楫轻舟,梦入芙蓉浦。

思考:哪些句子能够看出作者是表达思乡之情的?

故乡遥,何日去? 家住吴门,久作长安旅。

思考:作者上片写景,下片直接写思乡,你觉得突兀吗?结合课后习题第二题,想想联系上下两片感情纽带的是哪个意象?

风荷。词人的家在南方,可是他长期羁留京城,旅居他乡。此时家乡的西子湖畔,必定满是“水面清圆,一一风荷举”的景致。

词人从眼前的“风荷”想到了家乡,进而发出这样的感叹:故乡是那样遥远,我何时才能回去呢?

“五月渔郎相忆否?小楫轻舟,梦入芙蓉浦。”

如果说前面的都是写实景,那么最后一句就转入了虚构的梦境描写。思乡情切,以致梦中飞渡,恍若回到故乡,与友人一起小楫轻舟畅游芙蓉浦了,全词以如梦如幻的乡愁乡梦结束。