第一册（必修）（2009年6月第4版）《表达与交流——口语交际：朗诵》集体备课PPT课件优质课下载

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一、文学性

朗诵的内容一般都是诗歌、散文、小说等文学作品。作品的人物形象、故事情节都是运用语言表现的。文学作品通过朗诵可以再现作品描写的人物形象、环境气氛和生活场景，充分发挥它的艺术魅力和教育作用。

朗诵的特点：

二、艺术性

朗诵是一种比较精细、高级的有声语言艺术。朗诵者必须具备一定的文学修养、语言修养、舞台表演艺术的修养。要能分析欣赏各种体裁的文学作品。要熟练掌握标准发音和发声技巧。要善于正确地运用语调语气。要敢于在大庭广众说话，有自然的表情。

三、表演性

朗诵，一般都在舞台上，在大庭广众之中进行。朗诵者必须具备一定的表演技能。要有优美的语音、端庄的仪态、丰富的表情。朗诵者还可以适当化妆，可以运用灯光布景，可以进行配乐。

壹

把握作品的感情基调

正确深入的理解

深刻细致的感受

丰富逼真的想象

贰

感情基调：欢快愉悦 、

寂寞忧愁 、 慷慨激昂、

低沉忧郁 、 闲适恬淡

朗诵基本要求（准备阶段）

朗诵技巧（实施阶段）

停顿、重音、语速、语调。

章

感悟朗诵的艺术魅力

把握朗诵的基本技巧：停顿、重音、语速、语调。

学会运用技巧朗诵诗文，传达情感

学习目标