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《11陈情表》PPT课件优质课下载
晓之以理：孝治天下，找理论依据——先孝后忠，想办法解决
一、回顾旧知
二、主旨探微
1、李密真的是一个“本图宦达、不矜名节”的读书人吗？
谎言的真实
2、试想，晋武帝如果标榜的是以忠治天下，李密的这篇《陈情表》还能写得出来吗？
真实的谎言
3、全文四段，每一段都有涉及“祖母”的文字，何以反反复复说相同的一件事，一样的心情呢？
换一种形式表达对帝王的忠心而已
三、课堂延展
1、这篇《陈情表》如果只允许说一句话，你认为作者应当说什么？允许说第二句话呢？允许说第三句话呢？┈┈
2、你对“自由”、“真”这样的命题有过思考吗？结合现实生活和自己的成长经历，谈谈你的看法。
不自由，毋宁死
不自由，仍可活
真是人品第一
四、课堂总结
国破山河在，因为无力，所以执着
推荐两本书——熊培云《自由在高处》《思想国》
五、作业练笔
假如我若为王，请回复一下李密的奏折，字数自由，看你所写