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《12项脊轩志》新课标PPT课件优质课下载
2.过程与方法 （1）采用由宏观到微观的思维方式，逐渐深入，点滴理解 （2）采用合作、探究、自主学习方式，激发学生学习的主动性，培养学生理解感悟的能力。
3.情感态度与价值观 （1）合作学习，以学生为本，注重师与生的亲和力 （2）在教授知识的同时，注重德育教育，有意识培养学生从细微的“举动”中品味“人情美”
重点、难点
重点：用“志”的特征梳理全文结构和内容
积累重要文言词语,自主疏通文句含义
难点：感悟细节描写的感染力
体悟归有光的深沉情感
自主学习展示任务分配
组别
展示任务
资料组
任务1、2的笔记（请用实物投影展示笔记）
朗读组
任务3，请派发言人范读文章，并强调重点字音和断句（请用实物投影展示字音和断句）
译文组
任务4，点拨重点字词、翻译文段
群众组（以及此刻无展示任务的人员）
针对以上任务展示提出疑问或者补充，并请相关组做出解答。
第一段
项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注；每移案，顾视无可置者。又北向，不能得日，日过午已昏。余稍为修葺，使不上漏。前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯，亦遂增胜。借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。
《项脊轩志》
志：记叙事物、抒发情感
第一段记叙了项脊轩的什么事？抒发了作者什么样的情感？
修轩
修之前 修之后