《表达与交流——写作：语言与表达》集体备课PPT课件优质课下载

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问：诗人给乞丐写了一句什么样的话？

参考答案：

“春天就要来了，可我看不见她。”

分 析：运用拟人、反衬的修辞手法，衬托出盲人的悲哀，更能激发人们的同情心。

一、学习目标及重点

学习目标：

1.理解词语、句式、修辞等方面对增强文章文采的意义；

2.学会如何把文章写得有文采。

学习重点：

学会如何把文章写得有文采

二、作文指导：如何写得有文采

（一）高考作文评分细则

高考作文评分标准包括基础等级和发展等级。

“发展等级”计分的四个方面：深刻、丰富、有文采、有创意。

（二）怎样的文章是“有文采”的

“有文采” 主要包括：词语生动、句式灵活、善于运用修辞手法、文句有意蕴。

例文赏析：

欣赏一篇以“成熟”为话题的文质兼美的作文

老师点评：

“成熟” 是人的一种气质，是我们大家每天都在经历着的，作者为了把这样一个琐碎的、无形的的内容写得具体，就把“成熟”与人的优秀品质联系起来，比如乐观、执着、甘于寂寞等，然而要做到“人人心中有，人人笔下无”，还要锤炼语言。于是在文章的第二段以四季中有代表性的事物为喻体，加深读者对“成熟”的理解。

小结：

写文章首先必须有个好的思想，继而找到使这种深刻思想得以彰显，得以成熟的优美文字，即为自己的心灵、思想寻找到一个有温度有力度的字眼，这样写成的文章就具备了“文质兼美”的特点。

（三）学习怎样写得“有文采”

1. 词语生动

例句：