《梦游天姥吟留别》精品PPT课件优质课下载

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唐 李白

教学目标：

1、了解李白的思想性格，理解李白浪漫主义诗歌的艺术特色。

2、熟背全诗。

一、析题1、梦游天姥吟留别，从诗题中我们对这首诗可以了解多少？

一、析题1、梦游天姥吟留别，从诗题中我们对这首诗可以了解多少？

1:内容：梦游天姥

2:形式：吟

3:内容：留别

☆文体知识

本诗是一首七言古诗。

七言古诗简称“七古”。“古诗”又称“古体诗”，是相对于格律严格的“近体诗”而言。“七言”分两种：一种是以七言为基础，杂用四、五、六、九言而构成了形式自由的长短句，长短交错，换韵自由，富于变化，也称为“歌行体”；另一种是每句七字，句式整齐。

本诗属于前一种，即“歌行体”。

二、读懂诗歌，体会情感

1、朗诵诗歌：纠正字音。

2、听示范朗读，然后找出课文中自己最喜爱的诗句，模仿示范朗读，有感情的诵读给同桌听。

3、按照自己的体会，有感情的诵读一遍。

小结：

诗人因越人传说天姥险峻绮丽，而起游兴，还未启程，已先梦游，情到酣处，仙境忽现，虚境之中又生幻境，使读者随着诗人的笔触摇曳生情，起伏跌宕。

4、“梦游天姥”，诗人极尽想象，直到眼前烟消云散，诗人才又回到了现实之中。

讨论：现实之中的诗人是如何状态呢？

世间行乐亦如此，古来万事东流水。别君去兮何时还？且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！

总 结

一. 全诗脉络:

入梦缘由