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语文2003课标版《探究性学习——走近小说人物》优质课PPT课件下载
读完这本书 同学们觉得哪篇故事你最喜欢？
大家举手
李静茹 褚劭晨
探究性学习
——走进小说人物
以《芥子》、《上海堡垒》为例
探究式学习——走进小说人物
活动流程——
《芥子》从春秋写到民国，每一个小人物都有其风骨。文笔清新，故事感人。 请你说一说，这12个故事中的人物，你最喜欢哪一个？说一说原因？
精彩片段演绎
《上海堡垒》片段——
书本P248——250
所演情节：会议之后四人喝酒聊天时的畅快淋漓的场面
故事背景：上海陆沉之前的泡防御最后一次会议，它将决定上海陆沉的成败。
角色介绍：江洋，大猪，二猪——泡防御的平衡师。将军——泡防御的总指挥
《芥子》片段——
书本P92—94
所演情节：魏大男帮牛大力 向家里写信，牛大力对魏大男总替别人写信却从未给自家写而好奇并对此举动进行发问和劝阻。
故事背景：花木兰从军的时候，名字叫做魏大男，她在军中有个好兄弟，叫做牛大力，他们一起并肩作战，英勇杀敌。
角色介绍：
魏大男（花木兰）：温婉的闺中女儿因孝顺替阿爷走入战场，勤奋努力，坚韧勇敢，巾帼不让须眉。
牛大力：在魏大男的影响下，从软弱胆小的男孩逐渐成长到驰骋沙场的无畏英雄，一路前进，收获友情和爱情。
深入讨论
上海堡垒：
江洋喜欢过路依依吗？