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语文2003课标版《3荣誉与爱荣誉》优质课PPT课件下载
（一个个）
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罗家伦
荣誉与爱荣誉
罗家伦(1897(丁酉年)~1969)，字志希，笔名毅。绍兴柯桥镇江头人。"五四运动"的命名者。他是我国近代著名的教育家，思想家，社会活动家。父传珍，曾任江西进贤等县知县，思想比较进步，家伦幼年就受其父影响。早年求学于复旦公学和北京大学。蔡元培的学生。1919年，在陈独秀、胡适支持下，与傅斯年、徐彦之成立新潮社，出版《新潮》月刊。同年，当选为北京学生界代表，到上海参加全国学联成立大会，支持新文化运动。五四运动中，亲笔起草了唯一的印刷传单《北京学界全体宣言》，提出了"外争国权，内除国贼"的口号。民国年间，担任国立中央大学、国立清华大学校长之职。南京大学今天的校训"诚、朴、雄、伟"，就是由罗家伦所提出。1949年到台，先后出任中华民国总统府国策顾问、国民党中央评议委员、国民党史会主任委员、中国笔会会长、考试院副院长、国史馆馆长等职。
走近作者
相关知识
中国的大地，可以征服，尔不可以断送。
中国的人民，可以杀戮，而不可以低头。
本文针对什么现实，阐明了什么问题？你能说说本文的论述思路吗？
本文针对当时国人荣誉的观念“太不发达”的现实。阐明了荣誉的内涵，指出爱荣誉特别是爱集体荣誉的必要。
第一部分(1—4段)：提出论题，明确观点。
第二部分(5—14段)。第一层(5—8段)：辨析荣誉的含义。第二层(9—14段)：强调荣誉的条件。
第三部分(15—17段)：总结全文，强调爱荣誉的重要意义。
速读整体感知课文
【答案】荣誉就是人格，是人格最光辉的完成。
文章针对当时国人荣誉的观念“不太发达”的现实，区别了荣誉与名誉、虚荣、野心、荣宠的界限，明确了真正的荣誉所必须具备的四个条件：必须能维持生命的尊严；必须能有所不为；必须是自足的，也是求诸己的；必须自尊而能尊人。
【点拨】
课堂读写探究 重点突破
1.本文的论述主旨是“荣誉”，作者反复强调的“荣誉”的内涵是什么？这个结论是怎么分析得出的？
此题考查对重要概念的理解，而“荣誉”是文章论述的主旨，解答此题，只要顺藤摸瓜，理清作者思路就可以了。
【点拨】