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《5离骚（节选）》集体备课PPT课件优质课下载
日暮秋风起，萧萧枫树林。
【注】三闾庙，是奉祀春秋时楚国三闾大夫屈原的庙宇，据《清一统志》记载，庙在长沙府湘阴县北六十里(今汩罗县境)。
离 骚
教学目标：
1、音读，吟咏诗歌的音韵美。
2、意读，理解屈原的形象美。
3、情读，探寻诗歌的精神美。
一音读，吟咏诗歌的音韵美
范 读
诵读指导 《楚辞》以六、七言为主，兼及四、五、八、九言，并多用楚地口语“兮”字。朗读时，要在理解的基础上，掌握好它的节奏特点。以第一节为例： 长太息 / 以 / 掩涕兮，——哀 / 民生/之/多艰。余 / 虽好修姱/以/鞿羁兮，——謇/ 朝谇/而/夕替。 模仿上面所举诗句节奏，朗诵《离骚》诗章。
二意读，理解屈原的形象美
屈原《离骚》一诗博大精深，主题是表达忧国忧民的爱国热情和不屈不挠的斗争精神。课文节选部分共13节、52句。
前七节自叙受屈遭贬的政治原因，表示不愿同流合污；
后六节表现追求美政、九死未悔的高尚节操，抒发忧国忧民、献身理想的爱国感情。
思考
找出描写屈原外形与内在的诗句，说说你心目中的屈原形象？
三情读，探究诗歌的精神美
《离骚》是屈原一生寻求爱国真理并为之奋斗不息的一个缩影。叶嘉莹：“屈原的志趣是高洁的，行为是不肯苟且的，所以他的怨愤也是光明正大的。《离骚》兼有《国风》好色而不淫和《小雅》怨悱而不乱的优点，因此太史公说：推此志也，虽与日月争光可也。《离骚》对后世产生了各方面的影响。”
探 寻
非死为难，处死为难。屈原虽死，犹不死也。
——洪兴祖《离骚补注》
屈原死了，我们苍白了。
——鲍鹏山《屈原：无路可走》
同学们学习了《离骚》，是如何看待屈原的呢？你从中得到怎样的启示？请以“屈原，我想对你说”开头写一段文字，表达自己的思考。
感 悟