《满江红写怀》PPT课件优质课下载

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满江红·写怀

岳飞

怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切！

靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭。驾长车踏破、贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头，收拾旧山河，朝天阙！

内容赏析

思考： 这首词的开头就刻画出一个“怒发冲冠”的抒情主人公形象，请结合整首词的内容，分析词人为何如此愤怒？又是怎样表现的？

分析:

①个人原因:这是一种化悲痛为愤怒的情感体现。“三十功名尘与土”表现了壮志未酬的伤感，原因在于未能驰骋沙场、杀敌报国，从而激发了愤怒情绪；

②时代原因:在于南宋政权未能消灭金人、收复河山的社会现实。“靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭。”中原沦陷,山河破碎,二帝被掳,生灵涂炭，因而急于精忠报国。

③用直抒胸臆和虚实结合的方式来表现。上片重在实写，表现内心的愤怒与忧伤；下片重在虚写，用想象的方式表明将来和敌人浴血奋战，报效朝廷的豪情壮志。

探究:

有人认为岳飞的《满江红·写怀》中充满血腥杀戮，也不利于民族团结，因而不宜中小学生阅读，对此你有何看法。

个人观点:我不同意这种看法。原因:

①分析文学作品，不可脱离当时的历史语境来孤立看待；

②不能用善的实用价值来取代文学作品的审美价值；

③使中小学生丧失了爱国主义教育的绝好机会。

延伸:对比阅读岳飞的《小重山》，说说两首词语言风格和情感表现上有何不同？

小重山

岳飞?(宋)

昨夜寒蛩不住鸣。惊回千里梦，已三更。起来独自绕阶行。人悄悄，帘外月胧明。 白首为功名。旧山松竹老，阻归程。欲将心事付瑶琴。知音少，弦断有谁听。

分析

语言风格:《满江红》语言明快亢奋，富有鼓动性号召力；《小重山》语言平淡含蓄，是个人心灵的独语。

情感表现: :《满江红》豪情壮志慷慨激昂；《小重山》低沉寂静孤独苦闷。