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《13我的母亲》优质课PPT课件下载
“母别子，子别母，白日无光哭声苦”
这是白居易牵肠挂肚的凄切的离情。
我最忘情的哭声有两次，
一次，在我生命的开始，
一次，在你生命的告终，
这是余光中对母亲的深情的真挚的表白。
对于母亲，你想表达什么？
母亲之于我，总觉不深刻，源于我认为自己是个游子，即使离家仅有咫尺，也无法刺激我回家的欲望；其实，我特想回家，看看母亲，却不敢面对那一脸的崎岖。
我的母亲
老舍
这篇散文感情深挚，又有感人泣下的力量，这种力量作者在文章结尾用了一句直白来表达，请你在文中找出这句话来。
唉！还说什么呢？心痛！心痛！
作者的“心痛”表现在这个段落中的哪些方面？
①我之能长大成人,是母亲的血汗灌养的。
②我之能成为一个不十分坏的人,是母亲感化的。
③我的性格,习惯,是母亲传给的。
④她一世未曾享过一天福,临死还吃的是粗粮。
作者的“心痛”，不禁勾起了自己对母亲的回忆。那么，请大家快速阅读文章6—15自然段，结合文章分析“母亲”是怎样一个人？（小组合作学习）
这样一个伟大的母亲，深深地影响了老舍，请从6—15段找出这些影响具体体现在什么地方？（请概括性地归纳在学案上）
生命是母亲给我的。我之能长大成人,是母亲的血汗灌养的。我之能成为一个不十分坏的人,是母亲感化的。我的性格,习惯,是母亲传给的。她一世未曾享过一天福,临死还吃的是粗粮。唉!还说什么呢?心痛!心痛!
是啊，从朗读中我们不难感受作者的“心痛”，这种心痛不免带着些许遗憾，那就是：
树欲静而风不止，子欲养而亲不待！
《孔子家语卷二 ·致思第八》
毕淑敏的《孝心无价》写到：
有些事情当我们年轻之时无法懂得,而当我们懂得时候已不再年轻,世上有些东西可以弥补,有些东西永远无法弥补。 “孝”是稍纵即逝的眷恋,“孝”是无法重现的幸福。“孝”是一失足成千古恨的往事，“孝”是生命与生命交接处的链条，一旦断裂，永无连接。