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粤教2003课标版《文言实词（1）》公开课PPT课件优质课下载
翻译：高祖夸大他的言论，将他邀请到内殿讲《道德经》，并拜他为师。
翻译现场
后振得罪南窜，遨徒步千里往省之，由是闻者益高其行。
参考：后来李振获罪向南方逃跑，郑遨步行千里前往探望他，从此以后听说这件事的人更加尊重他的品行。
高祖大其言，延入内殿讲《道德经》，拜以为师。
参考：高祖很尊崇他的话（认为他的话很重要），将他请入内殿讲授《道德经》，拜他为老师。
小组合作翻译
一，分配任务：1和2组翻译第一句，3和4组翻译第二句，5和6组翻译第三句。
二，请展示翻译成果，说一说你们在翻译中遇到那些困难，你们是如何解决的。
三，请根据翻译情况总结经验，与其他小组分享心得。
翻译资料
苏轼，字子瞻，生十年，父洵游学四方，母程氏亲授以书，闻古今成败。程氏读东汉《范滂传》，慨然太息，轼请曰：“轼若为滂，母许之否乎？”程氏曰：“汝能为滂，吾顾不能为滂母邪？”（注：范滂为人正直，但因被人诬陷而死）
苏轼知徐州。河决曹村，汇于城下，城将败，富民争出避水。轼曰：“富民若出，民心动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫营，呼卒长曰：“河将害城，事急矣，虽禁军且为我尽力。”卒长曰：“当效命”。
翻译参考
你能做范滂（那样的人），我难道不能做范滂的母亲（那样的人）吗？
富民们如果出了城，百姓都会动摇，还会有谁来和我守城呢？
河水将要冲坏城墙，事情很紧急了，即使是禁军也要暂且为我竭尽全力。
老师有话说
1、 直译为主， 逐字翻译，不要随便调动字序（倒装句或者实在需要用意译的除外）
2、结合上下文语境帮助翻译
3、抓住得分点，重点翻译（非常重要）
重点实词， 虚词，活用（使动、意动、词性变化等）特殊句式（判断句、被动句、倒装句）
4.勤动笔写翻译，对自己有信心，坚持写完整句子(不完整不给句意分)，不留空
课堂上常强调的重点
趁热打铁