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必修2《16项脊轩志》新课标PPT课件优质课下载
“语未毕，余泣，妪亦泣”（默然流泪）
“瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁”（放声大哭）
2.研读第二段相关内容，回答：
（1）为什么作者回忆起母亲的时候流泪了呢？
（2）作者是怎样来写母亲的？（学生找课文）
明确：①通过典型动作、典型语言来分析；②通过老妪的回忆，即侧面描写。
活动：学以致用，用生活琐事(典型动作、典型语言)来刻画一个你熟悉的人物，字数50字左右，限时5分钟。让学生上讲台展示（朗读），评价。
……我知道，在她眼里母亲是所有女儿中家境最不好的，所以她就把这种对女儿的爱转移到我和弟弟的身上，真是一个用心良苦的老人。每次在我返校的时候，她就会像个小偷，在一个没人的地方打开她的用手帕卷起来的“钱包”，把一张大钞塞到我手里，“拿着拿着，你看你都瘦了，自己吃饱一点把书读好”。我嘴上说不要，但我真拗不过她，出门时她还是把钱塞进我的口袋里，想想那时我的心里除了感激什么也没有，关门之前从嘴缝里挤出一句“外婆，你要注意身体，别经常下楼”。
我来普宁工作，和外婆的聊天就少了，即使打电话回家，耳朵不好的她只得在电话那头一遍又一遍地叫着我的名字，而我早已泪湿眼眶。我知道，她老人家一咳嗽就容易出血，身体已经大不如前了。终于，那是去年七月初，也是临近学期末了。那天下午我突然觉得胸口隐隐作痛，之后约半小时就接到弟的电话，说外婆去世了。我本来应该立刻放下手中所有的工作，不顾一切回去奔丧。可我放不下很多事情，终究不孝。外婆，你，能原谅我吗……
——摘自《怀念外婆》万星，2011年4月5号。
3.研读第三段，回答：
（1）缺少了母爱的少年归有光得到了谁的疼爱？
（2）归有光放声大哭仅仅是因为祖母对他无微不至的关怀吗？
◆“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”
——疼惜、明责暗赞
?◆“吾家读书久不效，儿之成则可待乎！”，阖门
◆“顷之，持一象笏至，”曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之。”
——忧虑、喜悦、伤感（怕自己等不到）
——勉励、期待
（3）为何祖母有如此大的期望？
——家道败落。我是祖母的全部希望。
（从何看出？）?
过去：象笏——过去的荣耀。
现在：
轩，破败不堪——这个并非官宦人家子弟读书的地方充分暴露了归家的败象。??