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这些种子们不知道，永远不会再有人来伺候它们，收获它们了。从此往后，百亩园里将是

炉火熊熊、浓烟滚滚的另一番景象。

读懂“环境” 由景入文

1. 环境的具体内容有哪些？

（全面不漏，适当 注意分类）

2.环境的整体特点是什么？

（准确专业，概括要用术语）

3.作者写它的用意有哪些？

（指向具体，内容结构手法）

一、社会环境专项解读

“社会环境”指对人物活动、事件发生、情节展开的活动地点（生活小环境）及时代（社会大环境），主要是交代人物的生存环境、社会关系等等。

社会环境描写角度与方法

点面结合：“面”指整体，“点”指个别情景，一般是场景中较突出的人或物。点面结合，社会场景的描写既注意整体，又要突出重点。

对比映衬：通过场景内的不同人、物的对比，或同一物、人的前后对比，突出相关内容。

简笔勾勒或精笔细描：对人物活动的背景或者人物本身，用简明或精细的笔墨，突出相关内容。

学案点对点训练1 《东坛井的陈皮匠》

①一个地方只要历史长了，就会产生些离奇的故事。

②古城就是这样一个地方。当你花费了比去欧洲还要多的时间，从大城市曲里拐弯地来到这里时，你疲惫的身心会猛然因眼前远离现代文明的古奥而震颤：唐宋格局、明清街院，这化石一样的小城里，似乎每一扇刻着秦琼尉迟恭的老木门后面，都有一个传承了五千年的大家族在繁衍生息……而每一个迎面过来的人，他穿得越是普通，你越是不敢小瞧他，因为他的身上自然地洋溢着只有在这样的古城里生长的人才有的恬靜和自信，哪怕他只是一个绱鞋掌钉的小皮匠。

思考：1. 环境内容？2. 整体特点？3. 作者用意？

讨论思考

1. 环境的具体内容有哪些？

唐宋格局、明清街院、老木门、恬静自信的小城人

2.环境的整体特点是什么？

古奥、传统韵味、文化底蕴、恬静平和

3.作者写它的用意有哪些？