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必修3《9、祝福》PPT课件优质课下载
1.研读课文第1—2段，思
考：课文是怎样描写鲁镇
祝福景象的？
“晚云的闪光”、“爆竹的钝响”、“幽微的火药”和人们
忙碌的景象，作者从 视觉、听觉、嗅觉等多种感官来描写旧年年底鲁镇祝福的热闹、忙碌的景象。
研读课文第1—2段，
思考：从哪些词语中可以
看出“我”明显的何种
感情？
课文中用“灰白色”“沉重”的晚云、爆竹“钝响”、天色“阴暗”，“将鲁镇乱成一团糟”等语句，透露出作者对这种气氛的反感和贬抑。
研读课文第1—2段，
思考：作者连续用三个“如此”
有何用意？这两段的环境描写
有什么作用？
①这句话点出了辛亥革命以后农村风俗习惯依旧，封建思想依旧。
②勾勒出当时的社会环境，营造出一种沉闷悲凉的氛围，揭示了祥林嫂悲剧的社会基础，预示了祥林嫂悲剧命运的必然性。
2.研读课文36段、课文71—76段、课文107—109段中，对鲁四老爷家的祝福的描写，思考：有何深刻含义？
①36段初到鲁镇：“到年底，扫尘，洗地，杀鸡，宰鹅，彻夜的煮福礼，全是一人担当，竟没有添短工。然而她反满足，口角边渐渐有了笑影，脸上也白了。”表现祥林嫂刚到鲁镇被获准参与“祝福”的忙碌、能干与满足。
鲁四老爷不准“败坏风俗”的祥林嫂沾手，祥林嫂失去了祝福的权利。鲁四老爷的告诫体现了反动理学观念和封建卫道士的淫威。暗示祥林嫂逐步走进悲剧深渊的开始；同时揭示了祥林嫂悲惨命运的思想根源。
②71—76段，再次来到鲁镇：
一句喝令，粉碎了祥林嫂生前免于侮辱、死后免于痛苦的愿望，她的一切挣扎的希望都在这一句喝令中破灭了。就这样，鲁四老爷在祝福的时刻凭着封建宗法思想和封建礼教的淫威，把祥林嫂一步步逼上死亡的道路。特定的环境描写，推动了情节的发展，同时也增加了人物形象的真实感与感染力。
③107—109 段“赎”罪捐门槛后：
3.研读课文112段，结尾
通过“我”的感受来描写
祝福景象的句子，思考：