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粤教2003课标版《中国古典诗歌》优质课PPT课件下载
二、方法介绍
朱熹
半亩方塘一鉴开， 天光云影共徘徊。
问渠那得清如许？ 为有源头活水来。
本诗抒发对读书的感想。要想读书时有新的、深刻感悟，就要多读书，时时补充新知。
观书有感
这首诗歌表达了作者怎样的情感？
方法一
从标题联想
（一）从标题联想
为什么要看标题？标题有哪些作用呢？
1、概括诗歌内容。
2、交代写作缘由。
3、奠定诗歌情感基调。
4、交代诗歌类型。
5、暗示写作手法。
6、揭示写作时间、地点、对象、事件、主旨等。
李绅的《悯农》
王维的《送元二使安西》
杜荀鹤的《小松》
王昌龄的《从军行》
李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
杜甫的《春夜喜雨》
邯郸冬至夜思家
白居易