粤教2003课标版《乘上阅读的快车》优质课PPT课件下载

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考情分析

1.2013-2016年几套新课标全国卷中,实用类文本阅读材料文体均为人物传记,2017年的实用类文本试题的阅读材料则有由新闻、报告和图表组成。

2.“非连续性文本”特点突出。2013年新课标全国卷在实用类文本阅读材料中出现了“相关链接”,由几段非连续性的文本构成阅读材料,此后几年一直延续这种方式。2017年这一特点尤其突出。

3.文本形式既有图表也有文字,把之前“语言表达与运用”部分的“图文转换”题型整合到实用类文本阅读中,既丰富了实用类文本阅读的文本类型,也体现了新课标全国卷对“非连续性文本”阅读的重视。

4.教育部考试中心姜钢主任为2018高考命题最新定调！专家解读：实用类文本将多选用新闻和报告，考查信息处理和超文本阅读能力。

这些都说明2018年考查非连续性文本可能性非常大！

学情分析

考试答题情况分析：

1.客观题：审题不清，答题没有思路，靠感觉走。错误率较高。（尤其是双选题）

2.主观题：卷面问题和答题内容问题（不分点、没有概括、答案交叉重复、没有答到点子上等等）

非连续性文本阅读之【选择题解题技巧】

第一步：把握文本的主要内容 ?

（一）通读材料。

1.阅读文字材料，了解主要内容。（关注关键词）

2.读懂图表。（关注表头）①表头②分类、图例③数据④注释性文字

3.关注文本出处。出处往往隐含着信息。

（二）找出中心话题，找出各则材料侧重点。（通过分析、比较、综合，了解文本的阐述方向，找准文本所展示的话题，探究材料之间的联系，明确不同点，找准每则材料和图表在内容和观点上的共同点，从而归纳出文本的主要内容及中心话题。）

【解题技巧】

第二步：据题精答，排除干扰，认清实质

①锁定位置：在选项中择定“定位”的关键词语，在材料

中检索与之照应的词语，据此确定选项的照应句；

②对比差异：对照选项和照应句，检索比照二者有差异的

表述，可以接受的是正确选项，否则是错误选项；

③做出判定：对照中，自觉检索自己的知识积累，调动联

想和推断能力，从而快速、准确判定选项的误点。