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《评事论理表见解》集体备课PPT课件优质课下载
黄瑞祺：走马观花，就像是走尽十里桃林，却不曾嗅到你的芳香。
黄怡华：走马观花的人一如浅海里的鱼，永远也不知道深海世界
的深沉，壮丽。
严浩银：走马观花不是博览群书，尽览世间万物的捷径，而是盛
不住流水留不住机会的竹篮。
走马观花留下的记忆就像近视患者眼中的世界，只有模
糊的轮廓而缺乏细节的生动。
伍语涵：走马观花看似是泛泛涉猎，实则乃兴趣之
始。
朱海翔：走马观花不应是终点，而是起点。
教学目标：探究作文材料中的“为什么”
教学重难点：引导学生分析原因的角度
教法学法：讨论、探究，实践
吴冠中说：“中国的文盲不多了，但美盲很多。”现在很多人穷，穷的不是物质，也不是文化，而是审美。没有恰当的审美，生活剥露出最务实最粗俗的一面，生活越来越无趣。
你认为造成美盲的原因是什么呢？
讨论：造成美盲的原因
客观：
西北望长安，可怜无数山。
主观：
鲁班：有眼不识泰山。
罗丹：世界上并不缺少美，只是缺少发 现美的眼睛。
井蛙不可以语于海者，拘于虚也；夏虫不可以语于冰者，笃于时也；曲士不可以语于道者，束于教也。 《庄子·秋水》
不能和井里面生活的青蛙说大海是什么样的，因为它受空间限制不了解； 不能和生命只有一个季节的小虫子说冰是什么样的，因为它受限制于时令而不能理解； 不能和乡曲之士（孤陋寡闻的人）谈论“道”，因为他受见识的限制而不能理解。
李渔：且停亭
名乎利乎道路奔波休碌碌；