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粤教2003课标版《15陈情表》PPT课件优质课下载
不为人
千百年来，人们常以忠则《出师》，孝则《陈情》相提并论，可见李密的《陈情表》具有相当强烈的感人力量。
听读课文，
注意节奏和感情
由课文标题展开思考：
1、谁向谁陈情？
2、为何陈情？
3、如何陈情？
4 、陈什么情？
谁陈情？
向谁陈情？
?李密
以孝闻名天下，曾仕蜀汉，任尚书郎，屡次出使东吴，极有才辩。
蜀亡后，李密对蜀汉则是念念于怀，更何况晋刚刚建立，内部矛盾重重。李密以一亡国之臣，对出仕新朝就不能不有所顾虑，而暂存观望之心了。 但却被晋多次征召。
晋武帝
晋武帝司马炎靠野蛮杀戮废魏称帝，为人阴险多疑。建国初年，为笼络人心，对蜀汉士族采取怀柔政策，征召蜀汉旧臣到洛阳任职。?
一、谁向谁陈情
二、为何陈情
愿乞终养
不能废远
三、如何陈情
研读课文1~4段
第1段
思考：本段中哪句话是中心句？陈述了哪些内容？隐含着什么结论？
父死母嫁