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师梦圆高中语文教材同步粤教版《短篇小说欣赏》综合学习活动下载详情
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《短篇小说欣赏》《综合学习活动》公开课PPT课件优质课下载

一、问题引导

一、问题引导

答题要点指导: 先对人物形象(性格特征)分点概括,并结合该特点在文本中的具体体现举例分析。

回顾题目(《三维设计P136》):

(3)小说在刻画马兰花这个形象时,突出了她的哪些性格特点?请简要分析。(6分)

方法点拨:1、查找对应的文段;2、概括人物形象特点

①整整一个上午,马兰花都提不起精神来,不时地瞅着菜摊旁边的那块空地发呆。 ……马兰花就从三孬的水果摊上买了一大兜水果,坐着男人的车去了医院。

①朴实善良。听说麻婶的不幸后,不时发呆,并及时到医院探视。

神态

行动

②门口的长椅上,麻婶的女儿哭得眼泪一把,鼻涕一把。马兰花安慰了一番,放下水果就出了医院。

马兰花说:“你也不看看,那是提钱的时候吗?”

语言

②善解人意。见麻婶女儿伤心,便不再提借钱的事;丈夫对她不满,她尽量忍让。

③一天,正吃着饭,男人又拿六百块钱说事了。男人说:“咱都进城好几年了,住的房子还是租来的。你倒好,拿六百块钱打了水漂儿……”马兰花终于憋不住了,眼里含着泪说:“你有完没完?不就六百块钱吗?是个命……就当麻婶是我干妈,我孝敬了干妈,成了吧?”

③做人有原则。尽管挣钱不易,但不为钱伤害情义;丈夫言行过分,她会据理力争。

方法点拨:1、查找对应的文段;2、概括人物形象特点

语言

【思路点拨】

1. 整体把握人物形象特点,确定作者的感情倾向; 2. 画出文中关于这个人物的描述性(外貌、语言、行动、心理、神态)语句和议论性语句; 3.通过人物的描写分析其性格特征,确定描写手法,用恰当的语言归类概括。

阅读《三维设计》P151《抻面》,完成题目“概括文中铁良这一人物形象的特点。(6分)”

二、学生展示

阅读《三维设计》P151《抻面》,完成题目“概括文中铁良这一人物形象的特点。(6分)”

二、学生展示

“①客人靠在铺面窗口看铁良抻面,好像是买了一张看戏的站票。