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?? 读了上面的材料，你有怎样的联想和感悟？请写一篇不少于800字的文章。

?? 要求 ：选好角度，明确立意，自拟标题 ；不要脱离材料内容及其含意的范围作文 ；文体不限（诗歌除外）；不要套作，不得抄袭。

①找意象（写作对象）;

②研究意象的特点及意象之间关系； （关注能体现作者情感态度的词语);

③联系社会相关现象等。

回顾立意：

1、诗中的“花凋”“叶残”象征着这个世界美好事物的消失或生活中的种种磨难、挫折等不幸 ；“翠叶田田”“雨声”则象征着从消失的事物中发现的另一种美，或在不幸中迸发出的另一种精彩。接着，由果推因，为什么能从消失的事物中发现另一种美，或在不幸中迸发出另一种精彩，原来“赏荷”者拥有一颗积极乐观的心，因而更能坦然地面对， 看待生活中的得与失。所以只要围绕“积极乐观的心态”立意均属符合题意。

2、其他立意，自圆其说也可以：

1）天生我材必有用（文有乐观积极态度看待所有事物）；

2）正确的态度看待悲观的事物；

3）万物皆有用，心态（心境）、审美决定想法；

4）学会包容对方缺点，寻找到其闪光点；

……

文章开头，如何扣诗词类材料以“自圆其说”？

请阅读下列文段，思考: 在没离题的前提下，下列文段哪里应该局部修改，以自圆其说的？

“自圆其说”，指让自己的说法（论断）圆满周全，没有漏洞。

因此，写作中，我们的文章也应该注意让论点（观点）等没有漏洞，论点、材料、论证之间不会自相矛盾、破绽百出。

病例1：《用心创造世界》

也许有人未曾留意：花凋了，还有翠叶田田是美的； 叶残了，还有雨声是美的——往小了说，便是“生活处处充满美，只是缺乏发现美的眼睛。”往根本、深处说，那便是：人的内心可以决定世界的模样。

病因分析：原材料并未体现：用心“创造”世界之意；

而且文段中心句的表述，体现的是唯心主义。

修改：“创造”改为“悦赏”等；“决定”改为“反映”仍不是原材料要表述的重点，建议删去最后一句，再直接点题（所以，我们学会用心发现美，学会悦赏世界）就可以了。

引导：病因①文段哪词（或论点）与原材料有矛盾，或无中生有？

病例2 ： 《逆境带来成长》

“花凋了呢？” “爱它的翠叶田田。” ??“叶残了呢？” ?“听打在上面的雨声呀！”这是来自《一朵午荷》中的对话。花朵虽然凋谢了，但能去欣赏翠叶带着的勃勃生机；叶片虽然凋残了，但我们可以听见打在上面的雨声啊。