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鲁人2003课标版《氓》集体备课PPT课件优质课下载
★ 迁移赋、比、兴三种手法在《诗经》其它
篇目及后世文学中的广泛使用；
★ 探寻我国诗歌中表现手法的源头，深
入体会中华传统文化的无限魅力。
学习目标
赋
朱熹《诗集传》：“赋者，敷也，敷陈其事而直言之者也”。直接铺陈叙述，类似于现在的排比修辞手法。
引名传 明手法
比
朱熹：“以彼物比此物也。”就是打比方，类似于现在的比喻修辞方法。
兴
“先言他物以引起所咏之辞也。”先托物起兴，再借助想象引出真实情感。类似于现在的象征修辞方法。
研文本 品手法
《氓》各章中主要运用了哪种表现手法？
第一章：男子求婚，女子许婚
第二章：热恋相思，男女结婚
第三章：女子反省，深刻认识
第四章：女子控诉，二三其德
第五章：女子痛斥，不幸遭遇
第六章：女子决绝，刚烈分手
赋
赋
比兴
比兴
赋