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《窦娥冤》集体备课PPT课件优质课下载
1、抓住人物形象
2、分析矛盾冲突
3、赏析戏剧语言
教师分析《雷雨》中的鲁侍萍
学习目标：
教师示范分析《雷雨》中鲁侍萍的人物形象，学生需注意教师分析人物时的着眼点、方法和用词。
第一场第一层
①人物语言：周朴园和鲁侍萍的对话→侍萍被逼无奈，投河以死抗争
②舞台说明（动作、神态）：P15页（看着他）（她不走）；P18页（望着朴园，泪要涌出）→内心复杂
【小结】过去的侍萍：被逼无奈，以死抗争——善良软弱
第一场第二层
①人物语言：周朴园和鲁侍萍的对话→看清了周朴园的丑恶嘴脸，控诉他的罪行
②舞台说明：P19页（悲愤）（怨愤），P20页（苦笑）；P21页侍萍接过支票，把它撕了→怨恨；蔑视金钱，自尊，坚强
第二场
①人物语言及舞台说明：从周朴园和鲁大海的争执中，侍萍看到了周家的丑恶，她（大哭）着大骂“这真是一群强盗”，P23页
（呆呆地望着周萍的脸，又哭起来）“大海，走吧，我们走吧！” P23页
表现出她憎恨丑恶，彻底绝望，打算与周家彻底决裂。→觉醒
第二场
②潜台词：P23页“你是萍，……凭——凭什么打我的儿子？”（他是你弟弟啊！这不是骨肉相残吗？）
“我是你的——你打的这个人的妈。”（你这个畜生，你哪里像我的儿子。）
内心复杂，五味杂陈，无可奈何→理性战胜了感性
【小结】现在的侍萍：控诉罪行，蔑视金钱，憎恨丑恶——觉醒、自尊、坚强
△总结：鲁侍萍是一个善良正直，备受屈辱，又始终保持着自己的刚强与自尊的受侮辱被损害的旧中国劳动妇女的形象。
学生分析《窦娥冤》中的窦娥
学习目标：