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必修四（2008年6月第3版）《小狗包弟》PPT课件优质课下载
情，点亮多少人灵魂的灯塔；他在
人生中真诚地行走，叩响多少人心
灵的大门。他贯穿于文字和生命中
的热情、忧患、良知，将在文学史
册中永远闪耀着璀璨的光辉。
2003年“感动中国”人物之一
作品介绍
小狗包弟
教学目标：?
1、?把握叙事散文结构层次，体会作者的情感。
2、感受巴金严于解剖自己的伟大人格，丰富学生的情感世界，培养学生的反省忏悔意识。
一、整体把握
（1）一位艺术家和狗的故事。
（2）包弟的来历。
（3——5）包弟和家人相处。
（6——9）包弟的厄运。
（10——13）包弟走后,巴金心灵歉意。
一位艺术家和狗的故事。（引子）
1、对比，社会扭曲，人情淡薄，人不如狗。
2、引出自己与包弟的故事。
正面描写
日本 种的黄毛小狗，干干净净。
有什么要求，就直起身子，不停地作揖讨糖果吃。
它不咬人，在门口吠，我们一叫就跑开，叫几声就
安静了。