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师梦圆高中语文教材同步北师大版必修5口头表达:课本剧表演下载详情
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《口头表达:课本剧表演》PPT课件优质课下载

3、探究悲剧产生的原因,初步培养正确的爱情观。

《诗经》是我国第一部诗歌总集它收入了从西周到春秋时期,共305首汉以前称为《诗》或《诗三百》。《诗经》六义是风、雅、颂、赋、比、兴。其中《诗经》的表现手法是赋、比、兴。“赋”铺陈叙事,陈述直言;“比”就是比喻,对人或物加以形象的比喻,使其特征更加明显;“兴”就是借助其它事物作为诗歌发端,以引起所要歌咏的内容。比兴手法对后世诗歌有很大影响。“风、雅、颂”是就内容而言的,“风”即“十五国风”,包括十五个地方的民歌;“雅”是正统的宫廷乐歌;“颂”是祭祀乐歌,用于宫廷宗庙祭祀祖先,祈祷和赞颂神明。

课前以小组为单位把课文改写为戏

剧,课堂演示汇报

5分钟

课文内容赏析与探究

全诗大致按事实发展的过程叙述这一悲剧的始末。第三章为全诗的转折。诗中具有强烈的现实主义精神,运用比兴的艺术手法及对比的手法,将抒情、叙事、议论熔于一炉而增加了叙事的感染力和抒情的深度。全诗韵律和谐。作者顺着“恋爱-婚变-决绝”的情节线索叙事,深刻反映了当时社会婚姻制度对女子的压迫和损害,成功塑造了一个勤劳、温柔、坚强的妇女形象,表现了古代妇女追求婚姻自主的强烈愿望和抗争精神。