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《11.咬文嚼字》集体备课PPT课件优质课下载
光
潜
解析标题:
例1、学习理论重在领会实质,切不可一味地咬文嚼字 。
例2、有的人在谈话时总喜欢咬文嚼字。
例3、明明是你错了,你再咬文嚼字也没有用处。
过分地斟酌字句,死抠字眼。
卖弄才学。
强词夺理或狡辩。
学习要点
梳理文章脉络、理清文章写作思路。
理解作者的基本观点。
学习致用,养成良好的阅读和写作习惯。
初读课文,筛选信息。
一、本文的中心论点是什么?
“但是在文学,无论阅读或写作,我们必须有一字不肯放松的谨严。 咬文嚼字,表面上像只是斟酌文字的分量,在实际上就是调整思想和情感。”
理清文中材料与观点的关系
郭沫若改字
句式不同 情感不同
广出猎,见草中石,以为虎而射之,中石没镞,视之,石也。射之,终不能复入石矣。
以为虎而射之,没镞,既知其为石,因更复射,终不能入。
尝见草中有虎,射之,没镞。视之,石也。
幻觉、错觉
准、狠
有发现错误而惊讶的意味