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《1＊沁园春长沙》新课标PPT课件优质课下载
他是一位文学家、诗人。
人教版语文必修3
课程目标
知识能力：
体会诗词景中寓情、情中显志的特点。
过程与方法：
反复诵读诗歌，体会词人借助作品所要表达的情感。
情感体验与价值观：
感受词人的博大情怀和革命壮志，体会词人以天下为己任的历史责任感。
时代背景
这首词作于1925年，当时革命运动正蓬勃发展，农民运动蓬勃兴起，毛泽东直接领导了湖南农民运动，建立了农民协会，创建了湖南第一个党支部：韶山党支部。同时，国共两党的统一战线已经确立，毛泽东看到了革命力量，看到了“星星之火可以燎原”。这年10月，他从韶山前往广州创办农民运动讲习所，途经长沙，重游橘子洲，面对绚丽的秋景和大好的革命形势，追忆了往日的战斗岁月，不禁心潮起伏，浮想联翩，写下了这首气势磅礴的豪放之词，巧妙地回答了革命领导权题。
沁园春 长沙
毛泽东
独立/寒秋，湘江/北去，橘子洲/头。 看/万山/红遍，层林/尽染；漫江/碧透，百舸/争流。鹰/击长空，鱼/翔浅底，万类/霜天/竞自由。怅/寥廓，问/苍茫/大地，谁/主/沉浮？
携来/百侣/曾游。 忆/往昔/峥嵘/岁月稠。恰/同学/少年，风华/正茂；书生/意气，挥斥/方遒。指点/江山，激扬/文字，粪土/当年/万户侯。曾/记否，到/中流/击水，浪遏/飞舟？
思考：词的上下两片主要写了什么内容？
上片：写景 描绘湘江绚丽多彩的秋 景图
下片：抒情 借回忆青年时代的革命活动抒发革命豪情
沁园春 长沙
毛泽东
独立/寒秋，湘江/北去，橘子洲/头。 看/万山/红遍，层林/尽染；漫江/碧透，百舸/争流。鹰/击长空，鱼/翔浅底，万类/霜天/竞自由。怅/寥廓，问/苍茫/大地，谁/主/沉浮？
寒秋独立，橘子洲头，湘江北去。
开头三句交代了哪些内容？调整后的正常语序是什么？
在这深秋季节，词人独自站在橘子洲头，看湘江之水滚滚向北流去。
词人具体看到了什么？一个“看”字，引领哪几句诗句？