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人教2003课标版《8小狗包弟》精品PPT课件优质课下载
巴金
教学目标 ：
1?品味语言，感悟作者对小狗感情的变化。
2感受作者敢于解剖自己，敢于讲出真话的精神。
3认识自己，反思当下。
守候亲热
在巴金笔墨下，小狗包弟是:
怕生识趣（正面）
特点是：可爱、聪明、有情义、通人性
用意：包弟愈是可爱，愈是聪明，作家的一
家人就愈是不忍让它离开。
客厅里给客人作揖聊天（正面）
拍摄包弟的镜头
日本女士过问包弟的情况
爱人外出食饭讨骨头喂包弟
包弟的经历——“我”的感情
—— 欢快
—— 忧虑
—— 轻松
—— 沉重
—— 歉意
与小狗的亲密接触
不知如何安排包弟
送走了包弟
送走之后心不得安