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必修1《8小狗包弟》新课标PPT课件优质课下载
作家作品
字词正音
写作背景
文章思路把握
先给课文每段前标上序号，然后请一位同学用自己的话把巴金与小狗的故事复述出来。
序幕（1）一位艺术家和狗的故事
开端（2）小狗包弟的来历
发展（3-6）小狗包弟和家人
间的亲密接触
高潮、结局（7-9）痛别包弟
尾声（10-13）作者的忏悔
文章的思路
分析课文（合作探究）
1、文章主要写作者与狗的故事，为什么开头却要从艺术家与狗的故事写起？
写艺术家与狗的故事的作用
2、找出写“包弟”和人亲密接 触的几件事？突出了它的 什么特点?用意是什么？
分析课文（合作探究）
“包弟”和人亲密接触的几件事:
见到陌生人口吠一阵就跑开了（正面）
特点是：可爱、聪明、有情义、通人性
用意：包弟愈是可爱，愈是聪明，作者
一家人就愈是不忍让它离开。
在客厅里和客人作揖（正面）
看见我们回来高兴、亲热的样子（正面）
日本女士过问包弟的情况