人教2003课标版《心音共鸣写触动心灵的人和事》集体备课PPT课件优质课下载

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“洞监”：明察，深入地理解；“风骚”：原指《诗经》、《楚辞》，此泛指诗赋等文学作品。“抑”：或者，也许。

句意：屈原之所以能深入地领悟诗赋等表情达意的功能，写出那样好的作品来，或许是江山对他有所帮助吧。

作文专题训练---语言之生活篇

---让语言在生活中成长

作文专题训练---语言之生活篇

学习目标：

1、能感知语言生动形象的特征，并能赏析身边的语 言。、

2、能总结出如何让语言生动形象的方法技巧。

3、能运用自己总结的方法技巧，表述出自己个性 化的语言。

4、通过学习，能深深地热爱生活，感悟生活。

作文专题训练---语言之生活篇

品一品、论一论： ：下面三组段落，一组议论，一组叙述，一组描写，请在各组文段中进行比较，看哪一段文字更生动形象？并请说明理由！

（要求：小组内交流，人人必须参与发表自己的意见，由组长安排出本组形象代言人，归纳本组意见，讨论完毕后，在班内作展示。）

作文专题训练---语言之生活篇

作文专题训练---语言之生活篇

第一组：1、责任不是一个轻松的字眼，它仅有的是冷 峻。一个人成年之后，便要担负起责任，而且，你还要时时小心翼翼。你为责任付出沉重的代价，而责任回报你的却往往只是痛苦。责任如此沉重，那为什么我们还要承担责任呢？因为责任能使你的人格伟大。

2、责任不是一个轻松的字眼，它仅有的是岩石般的冷峻。一个人成为社会一分子的时候，责任作为一份成年的礼物不知不觉地卸落在他的肩上。它是一个你时时不得不付出一切去呵护的孩子；而它给予你的，却往往只是灵魂与肉体上感到的痛苦。这样一个十字架，我们为什么还要背负呢？因为它最终带给你的是人类的珍宝------人格的伟大。

第二组：

1、今天，听我讲一支战前香港的故事。

2、请您寻出家传的霉绿斑斓的古铜炉，点上一炉沉香，听我讲一支战前香港的故事。您的沉香点完了，我的故事也讲完了 。

作文专题训练---语言之生活篇

第三组：

1、夏季的豆荚长满门的四周。

2、夏季的豆荚挤在门的四周。

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