《优美的汉字》公开课PPT课件优质课下载

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3、一字一音节，音节之间界线分明

汉字形体的变化

古汉字阶段

甲骨文——金文——大篆——小篆

隶书楷书阶段

隶书——草书——行书——楷书

演化规律：由繁入简，由圆及方，逐渐摆脱图 形味，形成符号性的表意文字。

下列这些字分别属于什么构字法？

中 山 请 目 情 囚

竹 果 清 门 晴 龟

雨 眉 鼠 休 尖 看

象形、指事、会意、形声、转注、假借

独体字

合体字

孩子和家长的关系一般来说总会经历“从”“比”“北”“化”这四个阶段。“从”是一个人在前领着向左走，另一个人跟在后面亦步亦趋；“比”字也是两个人向同一方向行进，只是方向变成了右；“北”是两人背道而驰；“化”是两个人，一人头向上，一人头向下，周而复始。

孩子小的时候，家长就是神，家长的一切言行都是金科玉律，孩子会遵从家长的一切命令；可随着孩子慢慢长大，他们渐渐意识到家长也有错处，家长们毕竟已经过时了，所以孩子希望家长能跟随他们的脚步，一旦不成，于是便分道扬镳；但当孩子们也到了做家长的年纪，他们才明白父母的一片苦心，向反方向走了一圈却又回到了起点.

相传风流才子纪晓岚与丁云和尚为棋友。一日纪晓岚去竹林找丁云对弈，丁云不在，纪晓岚独坐廊下等候。很久丁云才归，纪晓岚起身行礼，吟一联道：“竹寺等僧归，双手拜四维罗汉。”丁云一听，连忙还礼答道：“月门闲客在，二山出大小尖峰。”话音刚落，两人不禁大笑，挽手进屋下棋。不知不觉夜深，小沙弥便来报说寺门已经关闭。纪晓岚听此，便知小和尚是在下逐客令。于是才思涌出，遂吟一联道：“门内有才方是闭”；纪晓岚此联含有对弈雅兴未尽之意，责怪小沙弥太不懂事，而小和尚听后却不知所云。丁云赶忙答道：“寺边无日不知时”。老和尚这是借此给小沙弥解围，向纪晓岚赔礼。

傻瓜

保

两狗谈天

狱

部位相反

陪

再见

扮